西北农林科技大学发售的“辅助与补足学校与家庭教育”研学旅行，更有了中小学校纷至沓来。仅有冬至长假完结第一周，就先后有8所学校6000余名中小学生走出大学，积极开展研学旅行活动。
只不过，不仅是西北农林科技大学，眼下国内许多高校都争相行动起来，用有数的科普、实训场馆，为中小学生打造出不一样的教育体验。研学旅行热一起高校打造出校园景区“研学旅行”，就是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容必须，的组织学生通过集体旅行、集中于食宿的方式走进校园，在与平时有所不同的生活中扩展视野、非常丰富科学知识，加剧与大自然和文化的亲近感，减少对集体生活方式和社会公共道德的体验，减少中小学生的自理能力、创意精神和实践中能力。去年8月，国务院提倡各地相结合大自然和文化遗产资源、大型公共设施、著名院校、工矿企业、科研机构，建设一批研学旅行基地。
一些校园景观更为引人注目，或者具备专业、行业特色的高等院校，就出了研学旅行活动研发的急先锋。浙江旅游职业学院就充分利用校园内的烹调实训室、品酒实训室，研发西点DIY制作，美酒书画活动;利用茶文化实训室积极开展茶艺研习活动;利用四位一体仿真导游实训室研发全国重点景区虚拟世界旅游产品;利用浙江旅游博物馆、遂园地方文化展示馆、智慧旅游体验中心等展出展示场馆研发旅游博览产品。目前，浙江旅游职业学院已创立沦为国家4A级旅游景区。
2014年度共计招待各类游客20.39万人次，积极开展茶文化研习、美食烹调、高尔夫体验、仿真导游体验等教育旅游活动30余次，其中大部分的校外游客为杭州市及其周边的中小学群体，有志于录取旅游涉及专业的香港足球总会生、中职生等。专家回应，教育、科研、社会服务、文化承传是高等院校的四大功能。长期以来，在我国高校中有大量的科普场馆、实训场馆意味着用作本校部分专业学生的自学、实训，使用率不低，造成了教育资源的闲置与浪费。与此同时，各中小学皆在积极开展素质教育、科普教育，急需找寻本校之外的第二课堂。
因此，利用高校非常丰富的教育旅游资源，研发具备地方文化承传、传统文化展出、科普科学体验等研学旅行产品，沦为不断扩大高校社会服务功能的新途径。课程、研究、实践中大中小学生皆获益高校发售的研学旅行，教育特征更加引人注目。如西北农林科技大学设计了多套量身打造出的游学方案，通过与教育主管部门、涉及学校、学生、学生家长及旅行社等关联方充份交流，努力实现课程自学、研究性自学和综合实践中活动三者的有机统一，全面展出开放性、主体性、互动性和时代性的特征，转变学生的自学形态，拓展学生的视野。
西北农林科技大学面向中小学生的研学旅行，根据学生年龄特点和各学科教学内容展开设计。探秘欢乐的昆虫世界，其中有蝴蝶喜爱，理解蝴蝶的生活习性等;探索农耕文化还包括理解蜜源植物、寄主植物、蝴蝶文化，了解石碾、马车、风车、水车等，领悟中国万年农业;步入很深土壤世界，感觉五色土壤神秘，园内识花认树，走出谜样植物世界，参观室外五谷杂粮、中药材;探索动物世界的神秘奥秘，观赏电影《地下仪仗队》、《植物私生活》、《云断秦岭》等。西安小寨小学的卢老师说道，这些针对各个年龄段群体差异化的对话介绍，让师生们感受到更好的人性化服务理念，倍感舒心。高校的研学旅行项目，也为学校涉及专业学生建构了众多的进修机会，校园景区沦为学生的校内实训平台。
浙江旅游职业学院在校园景区创立和运营过程中，以艺术系师生为主体，自导自演自导诗画山水旅游演艺产品;景区专业的学生全面参予了景区的申报、台账资料的整理、景区的介绍、游客服务中心的管理、滋扰处置等工作，而导游、休闲娱乐、烹调、艺术等涉及专业的学生也在部分教育旅游产品中为游客获取适当服务，其专业技能获得了磨练和提高。某种程度是校园泛舟能否修筑第二课堂毋庸讳言，如今我国教育体制的众多弊病就是“轻书本，重实践中”，造成学生大多生活常识严重不足、社会理解缺少。时评作者段思平指出，研学旅行的试点毫无疑问对挽回这一积弊有很大益处，需要让学生普遍认识大自然与社会，提高综合能力与素质。教育家陶行知曾言：“生活即教育，社会即学校”，研学旅行毫无疑问就不具备了这一教育特点。
段思平以美国深泉学院举例说道，深泉学院学制两年，校训是“自学、劳动、自治权”，学生一旁劳作耕种，一旁展开学术训练，每周劳作时间多达20小时，全年放学时间多达300天，大部分毕业生转至哈佛、耶鲁、康奈尔等常青藤名校之后学业。虽然表面上看深泉学院有些“另类”，但该校“教育融合劳动、理论融合实践中”的治校理念，毕竟对中国教育的众多救赎。
期望研学旅行让学生更好地疏远大自然与社会，打造出中国版深泉学院，而不只是让研学旅行沦落做做样子的春游而已。近些年来，大学校园泛舟仍然十分热门。到北京大学游览博雅塔、未名湖，到清华大学体验荷塘月色之美，还有武汉大学的樱花节等等，都是世界知名的特色文化之旅。
多达，每年暑假期间，北大、清华每天的游客平均值在5000人次左右，高峰期超过将近万人次。然而，对于研学旅行而言，这些大学校园泛舟应当环绕主题了解挖出，而不是走马观花，全然地六边形景点。仅有以北京而言，中国中医药大学的药用植物栽培、北京理工大学的无人驾驶汽车等，如果需要修筑成中小学生的第二课堂，让他们需要实践中参予，才是最差的研学旅行产品。
专家回应，我国高校研学旅行多数还意味着局限在旅游类院校之中。实质上，农林类、机械工程类、设计类等院校均可通过教育旅游资源的了解挖出，较为更容易研发出受中小学生青睐的研学旅行产品，构建教育旅游资源的充分利用。
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